Jeowz Was Here!
عقد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين، اجتماعًا مع لياو لي تشانغ سفير جمهورية الصين الشعبية بالقاهرة والوفد المرافق له، لمناقشة عدد من الموضوعات الخاصة بالمشروعات المشتركة بين البلدين في مجال تطوير التعليم، وذلك عبر تقنية الفيديو كونفرانس.
اتهم الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مواقع التواصل الاجتماعي بالوقوف وراء فشل منظومة التعليم، وأنها أصبحت الصوت العالي بالرغم من أنها لا تمثل نسبة كبيرة في المجتمع.
الاختبارات الجديدة
وأضاف في مداخلة هاتفية لبرنامج “90 دقيقة” تقديم الإعلامي أسامة كمال، المذاع على فضائية “المحور”، أن الوزارة تخدم من يريد أن يتعلم ولكن البعض يرفض التعليم والتقييم، موضحا أن البعض قاوم وسائل التعليم والاختبارات الجديدة التي وضعتها الوزارة.
إلغاء الامتحانات
وأشار إلى أن هناك ما يقرب من 80% من أولياء الأمور يطالبون بإلغاء الامتحانات وإنجاح الطلاب، فالبعض يرى المنصات التعليمية عبء والوزارة تسعى لاستعادة النظام الذي تم اختطافه بسبب الإهمال.
تطوير التعليم حلم
وتابع: ” كثيرون ليس لديهم رغبة فى التعلم والبعض يبحث عن النجاح، ولم أتخل عن حلمي بتطوير منظومة التعليم، وهناك أزمة كبيرة فى الوعي لدي كثير كمن أولياء الأمور”.
وأشار إلى أن بنوك الأسئلة لصفوف الثانوي لقياس المهارة ومدى الاستفادة من المنهج وتقليل العنصر البشري، وقطع الطريق أمام الغش الإلكتروني في امتحانات الشهر.
الدراسة خلال شهر رمضان
وكان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، حسم الجدل حول إغلاق المدارس وتوقف الدراسة خلال شهر رمضان الكريم، خاصة بعد المطالبات العديدة عبر مواقع التواصل الاجتماعي بإغلاق المدارس وتوقفها خلال الشهر الكريم خوفا من انتشار فيروس كورونا.
قرارات وزير التربية والتعليم
وأعلن الدكتور طارق شوقي، عددا من القرارات المنظمة للعملية التعليمية خلال شهر رمضان المعظم بجميع مدارس الجمهورية وهي أن يكون الحضور بالمدارس اختياريا، ولا تزيد أيام الحضور على ثلاثة أيام أسبوعيا.
الدكتور طارق شوقي
وأصدر الدكتور طارق شوقي، خطابًا للمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بشأن مجموعة من الضوابط التنظيمية للعملية التعليمية؛ حفاظًا على صحة الطلاب بمختلف مراحل التعليم بجميع المدارس والكيانات التعليمية بصفة عامة، والحد من انتشار فيروس كورونا بصفة خاصة.
– يكون حضور الطلاب بجميع نوعيات المدارس اختياريا بعد موافاة ولى الأمر للمدرسة برغبته فى عدم حضور الطالب.
– لا تزيد عدد الأيام المقررة لحضور الطلاب بكل صف دراسى على ثلاثة أيام على الأكثر أسبوعيًا، وذلك بجميع نوعيات المدارس على أن يتم استكمال تدريس المناهج الدراسية باستخدام الوسائل التكنولوجية.
ـ التنبيه على جميع المدارس بتنفيذ الجداول التبادلية بين الصفوف لتقليل تواجد الطلاب بالمدرسة.
ـ الالتزام بآليات تقييم الطلاب وتنفيذ الامتحانات، وفقًا للكتب الدورية.
وعلى جانب آخر وجهت الوزارة فى خطابها بتشكيل لجان لمتابعة الآتى:
ـ التزام جميع المدارس والكيانات التعليمية (المقيد بها طلاب مصريين) بتدريس مواد الهوية القومية (اللغة العربية، التربية الدينية، التربية الوطنية، الدراسات الإجتماعية)، ويتم تقييم الطلاب فيها وفًقًا لما جاء بالكتب الدورية المنظمة لها.
ـ التزام جميع المدارس بما فيها المدارس الدولية بتحية العلم وأداء النشيد الوطنى المصرى ويتم تشكيل لجان للتأكد من تنفيذ ذلك ومن يخالف يتعرض للمساءلة القانونية.
ـ الالتزام بتطبيق كافة الإجراءات الاحترازية واتخاذ الإجراءات عند ظهور أى حالات مرضية، واتباع قواعد الغلق المنصوص عليها سلفًا.
التزم المدارس الدولية والكيانات التعليمية بتدريس المناهج الدراسية المعتمدة من قبل الوزارة، ورصد أى مخالفات لاتخاذ الإجراءات القانونية ضدها.
تكليف الموجهين المختصين بمراجعة محتوى جميع المناهج الدراسية التى يتم تدريسها بالمدارس الدولية والكيانات التعليمية؛ للتأكد من خلوها من أى معلومات تتعارض مع الثقافة المصرية والثوابت الوطنية.
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن قضية الوعي الأثري والسياحي تأتي في صدارة القضايا التي تهتم بها الوزارة بمراحل التعليم المختلفة، وتتم معالجتها في معظم المواد الدراسية سواء في موضوعات أو أنشطة، حيث يتم تناول المفاهيم والمهارات والقيم المتعلقة بالسياحة والمناطق السياحية والأثرية وكل أشكال التراث المصري القديم، وأيضًا أخلاقيات التعامل مع المناطق السياحية والأثرية بهدف نشر الوعي السياحي والأثري وإكساب الطلاب أخلاقيات السياحة.
الكتابة الهيروغليفية
وأوضحت الوزارة أن فكرة إدخال رموز الكتابة الهيروغليفية وما يقابلها من معاني باللغة العربية في المناهج تهدف إلى إطلاع الطلاب على تاريخهم القديم بهدف المعرفة ورفع الوعي وإثارة اهتمام الطلاب بالكتابة الهيروغليفية والتي كانت من أهم وسائل التواصل مع الحضارة المصرية القديمة، وليس للحفظ.
وزارة التربية والتعليم
وأشارت إلى أن المواد الدراسية كلها تتكامل في دعم تنمية وعي الطلاب الأثري والسياحي وأن خطة تطوير المناهج المستقبلية تتضمن تطورًا واضحًا في تنمية وعي الطلاب الأثري والسياحي من الصف الرابع الذي سيتم تطبيقه العام المقبل إلى نهاية المرحلة الثانوية.
الدكتور طارق شوقي
وأصدر الدكتور طارق شوقي، خطابًا للمديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بشأن مجموعة من الضوابط التنظيمية للعملية التعليمية؛ حفاظًا على صحة الطلاب بمختلف مراحل التعليم بجميع المدارس والكيانات التعليمية بصفة عامة، والحد من انتشار فيروس كورونا بصفة خاصة.
شهر رمضان
– يكون حضور الطلاب بجميع نوعيات المدارس اختياريا بعد موافاة ولى الأمر للمدرسة برغبته فى عدم حضور الطالب.
– لا تزيد عدد الأيام المقررة لحضور الطلاب بكل صف دراسى على ثلاثة أيام على الأكثر أسبوعيًا، وذلك بجميع نوعيات المدارس على أن يتم استكمال تدريس المناهج الدراسية باستخدام الوسائل التكنولوجية.
ـ التنبيه على جميع المدارس بتنفيذ الجداول التبادلية بين الصفوف لتقليل تواجد الطلاب بالمدرسة.
ـ الالتزام بآليات تقييم الطلاب وتنفيذ الامتحانات، وفقًا للكتب الدورية.
استجاب الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمطالب أولياء الأمور بشأن عقد امتحانات الطلاب في الشهادة الإعدادية (الصف الثالث الإعدادي)، والتراجع عن قرار ضم الترمين في امتحانات نهاية العامة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عن إذاعة بيان صحفي للدكتور طارق شوقي، غدا الخميس، للرد على تساؤلات أولياء الأمور بخصوص استكمال الدراسة ومواعيد الامتحانات.
قال الدكتور طارق شوقي وزير التعليم والتعليم الفنى، إن الحالة مطمئنة فى المدارس بشأن فيروس كورونا، لافتا إلى أن نسبة الإصابة الآن 2 فى المليون.
وأضاف شوقى خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “آخر النهار” مع الإعلامى محمد الباز، المُذاع على قناة “النهار”، أن مصر محظوظة بانخفاض نسبة الإصابة، منوها أن دولا أوروبية تسجل 30 ألف حالة باليوم.
وتابع شوقى قائلا: “عملنا جداول تبادلية في المدارس، وفي إجراءات احترازية، وعاملين حساباتنا على بدائل أخرى، وسنقوم بزيادة القنوات التعليمية ومصادر أخرى للتعليم”.
وواصل وزير التعليم: “سعداء أن الأعداد المصابة بكورونا محدودة ومفيش أي داعي للقلق، الدولة لو شمت ريحة مشكلة احنا اللى هنتحرك حفاظا على أرواح أبنائنا”.
أصدر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، قرارًا وزاريًا بشأن القواعد والشروط اللازمة لشغل وظائف الإدارة المدرسية، ونص القرار على أن يكون الإعلان عن شغل وظيفتي الإدارة المدرسية (مدير – وكيل) في مسابقة عامة في نطاق كل محافظة ومن خلال إعلان على موقع بوابة الحكومة المصرية، ويكون لمدة سنتين قابلة للتجديد.
كما نص القرار على أن يكون المتقدم لوظيفة مدير مدرسة من بين شاغلي وظيفة معلم أول “أ” أو ما يعادلها، وأن يكون حاصلًا على مؤهل عال تربوي مناسب، أو مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة التأهيل التربوي، وأن يجتاز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية التي تقرها الأكاديمية المهنية للمعلمين.
وبالنسبة للمتقدمين لوظيفة وكيل مدرسة، وفقًا للقرار، يجب أن يكون من شاغلي وظيفة (معلم أول)، أو ما يعادلها علي الأقل ويكون حاصًلا على مؤهل عالي تربوي مناسب أو مؤهل عالي مناسب بالإضافة إلي شهادة التأهيل التربوي، وأن يجتاز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية التي تقرها الأكاديمية المهنية للمعلمين.
أما بالنسبة للتعيين في وظيفتي “مدير مدرسة” و”وكيل مدرسة ” بمدارس الحلقة الأولى (الابتدائية) من مدارس التعليم الأساسي، يستثني الحاصلون على دبلوم المعلمين والمعلمات من شرط الحصول على مؤهل تربوي مناسب أو شهادة التأهيل التربوي أو اجتياز برامج التنمية المهنية في مجال الإدارة المدرسية التي تقرها الأكاديمية المهنية للمعلمين.
وتلتزم اللجنة المشكلة طبقًا لما ورد بالقرار رقم 10 من قرار مجلس الوزراء رقم 1764 لسنة 2020 بتقييم المتقدمين على أساس المعايير والقدرات الواردة في تلك المادة.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إن خطة تطوير التعليم بدأت منذ عام 2014، وإن تصنيف مصر فى التعليم تقدم خلال فترة قصيرة، معلنا مشاركة مراكز تطوير المناهج فى تطوير الكتب الجديدة منذ عام 2017، مشيرا إلى أن نظام التعليم الجديد يستهدف إمتاع الطلاب بالعملية التعليمية، وإنهاء فكرة “كابوس الثانوية العامة”.
وأضاف وزير التربية والتعليم، خلال مداخلة هاتفية اليوم الأربعاء، ببرنامج على مسئوليتى، والذى يقدمه الإعلامى أحمد موسى المذاع على فضائية صدى البلد، أن جميع طلاب الثانوية يمتلكون أجهزة تابلت فى ظل عدم وجود كتب بالنظام الجديد، مع تجهيز كافة المدارس بشبكات إنترنت وواى فاي.
وأوضح الدكتور طارق شوقى أن الرئيس طالب بتوفير حوافز للمعلمين خلال الفترة الماضية، قائلا: “سأعقد لقاء مع وزير المالية قريبًا لإقرار حوافز إضافية”.
وأشار الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إلى أن مجموعات التقوية ستكون سعر الحصة فيها تتراوح ما بين 15 و80 جنيها لمدة ساعتين، والمعلم النشط يستطيع مضاعفة دخله عبر مجموعات التقوية، قائلا: “يعنى لو مدرس شاطر وعنده 100 ولا 50 طالبا ممكن يعمل 3 آلاف جنيه فى ساعتين”، مشيرا إلى أن مجموعات التقوية ستوفر الأموال التى كانت تنفقها الأسرة على الدروس الخصوصية.